Увага!

За результатами інтернет консультації від 3 вересня (відсутність питань) наголошуємо на необхідності перегляду власних проектів у відповідності з вимогами до написання творчих робіт (Бухлова Н.В.,Коновалова Л.М. "Науково-методичний супровід самостійної, самоосвітньої діяльності педагогічних кадрів у системі післядипломної педагогічної освіти", 2007). Обов'язковим є наявність методичного продукту (розробка тренінгу, програми, методичного заходу) на паперових і електронних носіях для педагогічних кадів у контесті проблеми проекту.

Заїзд на залікову сесію та реєстрація відбудеться 7 вересня за адресою: пр.міру, 10 з 8 до 9 години. Обов'язково мати залікову книжку, проект у паперовому та електронному вигляді, презентацію до захисту проекта. За потребою надсилайте питання за темою консультації Коноваловій Л.М.

Інтернет-семінар. 3 червня 2009 року

Сучасний урок: технології проведення і оцінювання

ПЛАН

1. Роль і функції педагога в організації навчання з використанням інтерактивних технологій.

2. Форми організації навчання з використанням інтерактивних технологій.

3. Інтерактивні методи навчання.

Питання семінарського заняття

1. Сутність інтерактивного навчання

2. Класифікація методів навчання.

3. Характеристика методів.

4. Застосування методів проблемного навчання на уроці (занятті)

5. Застосування методів активного навчання на уроці (занятті).

6. Методика відбору інтерактивних методів навчання з урахуванням вікових особливостей.

7. Рекомендації з вибору методів інтерактивного навчання для вчителя і вихователя.


Завдання

1. Надати рекомендації щодо використання інтерактивних технологій у ДНЗ (або на уроці).

2. Розробити заняття (урок) відповідно до структури інтерактивного заняття.

Скачати додаткову інформацію

Інтернет-семінар з теми "Інтернет як технології дистанційного навчання". 31 березня 2009

Шановні колеги! Чекаю відповіді на наступні питання:1. Визначити поняття "Інформаційна компетентність вчителя".2.Чим відрізняються поняття "дистанційна освіта" та "дистанційне навчання"?3. Які моделі дистанційного навчання можна використовувати для організації методичної роботи вчителя?4. Яким чином можна використовувати сервіси Веб 2.0 для проведення методичних об'єднань?
Виртуальное МО учителей информатики
Відділ дистанційного навчання ДонОблІППО на Wiki
Перші кроки в середовищі ВікіОсвіта
Мережеве об єднання
Соціальні сервіси

Консультація №2. 10 березня 2009.

1. Чи є використання кредитно-модульного формату підвищення кваліфікації в міжатестаційний період запорукою неперервного зростання педагогічних працівників?
2. Яка роль методичної служби в цьому процесі?

Примітка. Завдання поточного контролю будуть відпралені на електронні адреси 12 березня після 14 години.

Комментарий к контролю №1

Уважаемые коллеги! Поточный контроль №1 состоит из тестового контроля и заданий к данному модулю, которые вы получили на очной сессии (смотрите материалы на диске).

Поточний контроль №1

Уважаемые коллеги! Задания поточного контроля отправлены на вашу электронную почту 27 февраля. Ждем ваши ответы.

Консультация №1. 23 февраля 2009.

Уважаемые коллеги! 23 февраля состоится первая Интернет-консультация. Принимайте активное участие в обсуждении проблем, которые будут рассматриваться.
Вопрос №1. Поступил от Анны Денисенко: В чем состоит особенность методической работы в свете регионализации управления образования для реформирования образования?
Вопрос №2. определите основные направления модернизации методической работы с кадрами в контексте нового положения о районном (городском) методическом кабинете (центре).
Вопрос №3. Определите роль и место инновационных технологий в методической работе по формированию профессиональной компетентности.